• Reklam
  • Reklam
KOD ADI: TEOG
Reklam
Murat Mengen

Murat Mengen

KOD ADI: TEOG

02 Ekim 2017 - 09:10

Kod adı; TEOG…

Asıl adı; Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sistemi…

Amacı; Ülkede, kendisinden önce uygulanan LGS (liselere giriş sınavı), OKS (ortaöğretim kurumları sınavı), üç aşamalı SBS (seviye belirleme sınavı) ve tekli SBS (seviye belirleme sınavı) olmak üzere; öğrencilerle velilerin sınava yönelik kaygısını azaltmak, dershanelere olan ihtiyacı ortadan kaldırmak, aile bütçelerine eklenen yükü ortadan kaldırmak, öğretmenlerin ve okulların paydaşlarındaki önemi ile saygınlığını artırmak adına başarısız olan tüm bu sınav ve geçiş sistemlerini ortadan kaldırmak…

Yukarıda yapmaya çalıştığımız ironi, maalesef ülkemiz eğitim sisteminin belki de en önemli geçiş dönemine ait olan, çocuklarımızın geleceklerini şekillendirecek hani deyim yerindeyse “köprüden önceki son çıkış” olarak tanımlayabileceğimiz Temel Eğitimin bitişini, ortaöğretimin ise başlangıcını belirleyecek olan sistemi ifade ediyor…

Yani, eğitim sisteminin bel kemiği…

Peki, Eğitim sistemi içinde bu kadar önemli, bu kadar değerli ise… Bu kadar çabukluk, acelecilik ve telaş niye? Büyük umutlarla oluşturulan TEOG’ un kendisinden önceki sistemlerin zaaflarına, eksikliklerine, karşı olumlu yanları, öğrenci-öğretmen-okul üçgeninde ilişkilerin güçlenmesini sağlamada hiç mi faydası olmadı?

Tabi ki oldu…

Açık olmak gerekirse, TEOG sınav sistemi açısından baktığımızda hem öğrencilerle velilerin sınav kaygılarını asgariye indirmesi hem okul müfredatına dayalı bir sınav şeklinin başarıyla entegrasyonunun yapılmış olması hem de dershanelere olan ihtiyacı ortadan kaldırmasıyla aile bütçelerine sağladığı katkı yönüyle daha önceki sistemlere karşı birçok başarısı var…

Başarısız olduğu yönleri yok mu?

Bu soruya da cevap olarak aynı yanıtı vereceğiz…

Tabi ki var…

Örneğin, TEOG’ un en başarısız olduğu kısmı “yerleştirme”…

TEOG ile birlikte bütün liselerin merkezi sınavla öğrenci aldığını düşünürsek - ki bu durum veliler de ve öğrenciler de yoğun sınav kaygısı oluşturmakta – öğrenciler, daha iyi bir liseye gidebilmenin, gidemezse de yerleştirildiği okuldan memnun değilse nakil olabilmenin kaygısı ile stresini yaşamaya başlıyor…

Elimizde ki veriler TEOG’ un yerleştirmedeki başarısızlığını net olarak ortaya koymaktadır. Mesela, 2015 yılında sınava giren 1,1 milyon öğrenciden yaklaşık 450 bini nakil istiyorsa ve yine yaklaşık olarak 100 bini aşkın öğrenci tercihlerine yerleşemediğinden sistem tarafından “açık liseye” kaydırıyorsa burada bir sıkıntının varlığı inkâr edilemez…

Serdivan’ın uzak bir mahallesinde oturan bir öğrencinin TEOG’ tan aldığı puanın sonucunda Serdivan’da ki mevcut liseye değil de, Erenler’ de ki aynı türdeki bir başka liseye yerleşmesiyle okul ile oturduğu mahalleye üç araçla ulaşmak zorunda oluşu hem öğrenciyi hem de aileyi zor durumda bırakan en önemli etkenlerden birisi…

Yine, bütün okulların puan sıralamasına girmesi; gerek okul mahalle ilişkisini zayıflatmasına – hatta ortadan kaldırması – gerek öğrencileri kendi mahallesinden koparmasına ve veli ile mahalle okulu arasında ki oto kontrol mekanizmasının yok olmasına, mahalle ile okulun birbirine yabancılaşmasına yol açmaktadır…

Sonuç olarak…

Aslında bütün sistemler insanlar tarafından oluşturulan, mutlaka içerisinde öngörülemeyen, hata payı olan yapılardır… Bütün sistemler yüzde yüz başarı getirmeyeceği gibi yüzde yüz de başarısız da değildir… Eğitimi yaz-boz tahtasına çevirmek yerine mevcut sistemin aksayan ve yanlış yönlerinin düzeltilmeye çalışılması, revize edilmesi daha isabetli olmaz mı?

 

 

 

 

 

YORUMLAR

  • 8 Yorum
  • faruk pomaker
    4 gün önce
    1.Geçit yanında ki yeşil alana verilen küçücük kapalı alanlı cafe şimdi ne oldu? Tüm alana yayılmadı mı? Yerinde görünüz. B.şehir görmez mi, görmezden mi gelir.Basınımız nerede?
  • adapazarlı öğretmen
    1 hafta önce
    teog la ilgili müthiş tespitler yapılmış sanki net bir fotoğraf çekilmiş gibi tebrikler başkan
  • EBS BİR DAVADIR
    1 hafta önce
    Başkanım, Allah senden razı olsun.Sendikacılığa farklı bir anlayış getirdin farklı bir boyut kazandırdın.Elhamdülillah sendikamız hem büyüyor hem de kurumsallaşıyor.Tek temennim "İSTİKRAR SÜRSÜN, SENDİKAMIZ BÜYÜSÜN".
  • Eğitim Bir-Sen üyesi
    2 hafta önce
    Sayın Eğitim Bir-Sen Sakarya şube başkanı; İlçelere her ay düzenli verilmesi gereken kesintiler veriliyor değilmi? Verinki İlçeler üyelere faaliyet yapsın. Biliyorsun bu kesinti verilmezse sendika binalarının kirası verilemez. Dolayısıyla bir çok üyenin kul hakkına girmiş olursunuz.
  • bir öğretmen
    2 hafta önce
    Sayın Başkan, öncelikle düşüncelerinize tamamen katıldığımı ifade ederim.Birde sendikacılık anlamında Sakaryada yaptığınız çalışmaları farklı bir sendikada üye olmama rağmen içtenlikle takip ediyorum.samimiyetinize ve oluşturduğunuz güvene teşekkür ediyorum.
  • Ah be başkanım
    2 hafta önce
    ahh be başkanım keşke oturup eğitimin paydaşları ile konuşsalar ortak çalışmalar ile destek alsalar ama nerdee
  • Eğitim Bir-Sen üyesi
    2 hafta önce
    İdarecilik MÜLAKATLARINDA Bazı Eğitim Bir-Sen üyelerinin düşük puan alması için çalışma yaptınızmı? Eğer böyle bir şey yaptıysanız Size ve yönetiminize Hakkımı helal etmiyorum. Benim adıma kesilen kesintilerden aldığınız maaşıda helal etmiyorum. Fitil fitil çıkar inşallah. Eğer mülakatlarda bazı üyelerinizin aleyhinde çalıştıysanız...
  • Murat ARSLAN
    2 hafta önce
    Aģzına sağliık başkanım.Mevcut sistemin aksayan yönlerini bulup çözüme kavuşturmak. Bir vatandaş olarak yazdıklarınıza katılıyorum.

Son Yazılar